她只能從眼睛里微微的光中，感受到每個人的眼神，分辨之間的區(qū)別。

她是通過分辨眼神差異來識別他人的。所以她常常盯著一個人看很久，

才能通過眼神分辨出對方是誰。但是總被她朦朦朧朧的眼睛看著，大家都不自在的很。

小兔心里清楚這一點，所以一直心里有些自卑。幸好，

她有著兔子一樣白色長長的、帶著絨毛的耳朵，聽力比較好。所以為了避免人們異樣的眼光，

小兔開始盡量用辨認聲音，代替通過眼神分辨人。因為外觀差異，自己像改造人，

但是她的父親是普通的人類，她對母親的印象不深了，但她很肯定母親也是普通人。

因為外表的差異，每次看到父親看向她時那懦弱又飄忽不定的眼神，

她總懷疑自己不是父母親生的。但要說自己是改造人，卻不具備改造人天生的素質(zhì)，

身體很弱，腿走起路也沒勁。因此，她總感覺自己既不會被普通人認可，

也不會受改造人待見。小兔思考時也感覺腦子像眼睛那樣，蒙了一層霧，

想問題時思路模模糊糊，自己在想什么連自己都想不清楚。

小兔第一次知道自己思考認知和別人不同，是在入學測試結(jié)果出來時。那時她在房間里，

偷偷聽到父母談及收到了“待定智力障礙”的通知。關(guān)于這件事，父母沒有告訴她，

她一開始不相信，認為是審核機制問題，但是也沒有多問。所幸，家里條件不算差。

在父母的努力下，小兔進入了市里較好的普通公辦初階學校。

當她離開家、開始主動想融入其他人類孩子的那一刻，她更加清晰地發(fā)現(xiàn)了自己的格格不入。

父母支持小兔讀書。即使視野不清晰、相比正常人記憶力低下、體質(zhì)也較差，

家里也愿意通過砸錢專門給小兔請家教、報名參加體力訓練。再加上小兔自己也算比較上進，

所以盡管成績不怎么樣，也可以勉勉強強跟上同班同學的學習進度。令家里人高興的是，

小兔最近在國家規(guī)定的義務(wù)教育時間內(nèi)，成功通過了計劃教育的畢業(yè)考試。

哪怕只是取得了普普通通的成績，盡管她自己并不滿意這個成...