誰都有可能成為我?guī)熓宓娜肽恢e，就算是皇帝我也不會(huì)懷疑。但是只有一個(gè)人絕不可能。
那就是我的老師。因?yàn)槲业睦蠋熀軙?huì)得罪人。沒有他不能罵的，不敢罵的。只有他想不想。
當(dāng)然，他很少指著別人的鼻尖罵。他更喜歡用旁敲側(cè)擊，冷嘲熱諷的語氣，
將人氣得滿臉通紅。然而當(dāng)我瞧著老師被師叔攙扶著下馬車，師叔的手牢牢地?cái)v在老師腰間，
生怕人跌倒般小心翼翼。老師推拒了幾下， 但效果甚微。師叔執(zhí)意扶著他，
似乎是向周圍提出一種怪異的信號(hào)。等師叔瞧見我，他才笑瞇瞇地將老師身邊的位置讓給我，
囑咐我好生照顧老師，又和老師說幾句關(guān)懷備至的話，才翻身上馬離開。我陷入沉默。
他們是這般親密的關(guān)系嗎？“你找他做什么？”這是我將老師迎回府后，老師問的第一句話。
“學(xué)生實(shí)在是走投無路，才不得不求到師叔門下。師叔……他叫學(xué)生安排好一切，
等著您歸來便是。余下的……他一切不讓學(xué)生過問。
”我小心翼翼的觀察著老師的神情：“您要的東西，學(xué)生都已準(zhǔn)備齊全。
只是有一件事……不知當(dāng)講不當(dāng)講。”“說。”“雖說師叔…… 攝政王他的確履行承諾，
將老師帶回，但學(xué)生發(fā)現(xiàn)，攝政王的行蹤與綁架老師的叛徒多有重合。
所以學(xué)生懷疑……”老師冷笑一聲：“你不必懷疑。你的判斷無誤。他們幾人便是盟友。
”“那您與攝政王……”老師眉頭微微皺起。他似乎不太想要提及這個(gè)人，
更不想聽見他的名字。我攙扶著他，不敢去觀察他今日的穿著的不尋常。
穿衣似乎不是他一貫的風(fēng)格。這衣服的款式倒也不是那么的契合。不敢多思，不敢多想。
1我從6歲起便成為老師的學(xué)生。前朝有一將軍居功自傲，為非作歹。可因其手握重兵。
同時(shí)又是不可多得的帥才，又是皇室姻親，先帝一直隱忍不發(fā)?？上鹊廴ズ螅瑢④娮苑鉃橥?，
脅迫尚且年輕的當(dāng)今圣上，挾天子以令諸侯，一時(shí)間朝局動(dòng)蕩。事發(fā)時(shí)我的老師尚且年輕，
我也受他好友所托，拜入他門下不久。老師的老師，也就是我的師祖與攝政王結(jié)仇，
被攝政王關(guān)入天牢秋后處斬。老師不得不自請(qǐng)外放，才得保全自身。我作為老師的學(xué)生，
自然與他同行。我本是一富商之女，父母皆為商戶，卻是皇商。但只因得罪了攝政王，
被其害的因故身亡。父母臨終前托付可信賴的人將我?guī)ё?。此人正是老師的好友?/p>
這位世家公子告訴我說，他不是能夠護(hù)得住我的人。身為女子，在這世道只會(huì)更加麻煩。
他需要找一個(gè)能夠教導(dǎo)我的人，這樣才不會(huì)將自家的產(chǎn)業(yè)盡數(shù)落入攝政王手中。
而那個(gè)能夠叫到我的人便是我的老師。有了老師出面，雖說只保留下十分之六七，
但那也是極為難得的。攝政王有軍權(quán)在手，被老師將了一軍，自然是惱怒非常，
但卻又不能對(duì)老師下手，引得本就對(duì)他不滿的世家與清流聯(lián)合起來。
這種打碎牙齒和血吞的行為與攝政王的性子是大相徑庭的。無論是為了自保還是護(hù)住我，
我與老師便多年不曾返回京城?？晌覀?cè)谕庖膊⒎窍?。老師與圣上早有配合。
我與老師在外收集證據(jù)。最終與圣上里應(yīng)外合，將攝政王的勢(shì)力一網(wǎng)打盡，
令他再無翻身之力，而圣上寬下，只是叫攝政王回家養(yǎng)老，頤養(yǎng)天年。至此，
老師一時(shí)間倒成為了京城炙手可熱的人物。如果是這樣的話也就罷了。我大仇得報(bào)，
老師同樣大仇得報(bào)。我作為老師的學(xué)生，未來的日子只會(huì)更加好過。
可正在這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)下，我發(fā)現(xiàn)，無論是我還是老師都是一本書中的人物。
而我們并非是這本書中的主角。我是被書中主角所蒙騙而背叛老師的一個(gè)炮灰角色。而老師，
則是主角在成長道路上遇見的最為難纏的敵人。那是一個(gè)老師從未喜歡過的人。
那是老師身邊的一個(gè)人。也是我和老師都極為熟悉的一個(gè)人。那就是老師的同門師弟。
也是我的師叔。師叔比老師年輕上幾歲，英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻。老師是寒門出身尚且好說。
師叔的背景倒是讓他吃了不少苦頭。師兄娘家舅舅是攝政王死對(duì)頭。
兩人不和多年是你死我活的氣勢(shì)，只可惜攝政王勝出的次數(shù)寥寥無幾，甚至有幾次禍及全家。
這次攝政王清洗朝堂便是在師叔的娘家舅舅過世后作出的決定，
為的便是將師叔娘家舅舅的勢(shì)力徹底清除。在自家舅舅與自家老師先后離世，
自己的師兄也跟著離開京城，而自己在讓攝政王好一番沒臉后，師叔便也走上了這一條老路。
其實(shí)我一直不曾理解為何老師從未喜歡過師叔。他說師叔過于野心勃勃，妄自尊大。
只怕將來會(huì)成為和攝政王一般的人物?？蔁o論師叔將來會(huì)成為怎么樣的人，迄今為止，
師叔對(duì)老師的好倒是真真的。連帶著我作為老師的學(xué)生都得到了師叔的幾分優(yōu)待。
這些優(yōu)待在當(dāng)年瞧不出什么，可長達(dá)近30年的優(yōu)待終究需要個(gè)合理的解釋。
這本書是圍繞師叔發(fā)生的。書中師叔將會(huì)為自己的舅舅復(fù)仇最后登上至高的皇位。
而在這段過程中，
、青樓花魁、江湖俠女等等等等一系列能夠?yàn)閹熓鍘砗锰幍呐园l(fā)生一些不可描述的事情。
其實(shí)到目前為止，足以看出端倪。所以這到底是一個(gè)以師叔為中心的故事，
還是一個(gè)以師兄和一群女人為中心的愛情故事？不知道。無論哪一種，都很爛。
老師一直看不上師叔，還有一個(gè)重要的原因便是師叔的放蕩不羈。
他甚至還經(jīng)常拿著師叔當(dāng)做反面例子，教育我說，作為一個(gè)女子，
如果我終將選擇成為某個(gè)男人的妻子，那個(gè)男人絕對(duì)不能是師叔這樣的男人。
我知道老師是在借題發(fā)揮，指桑罵槐。于是我連連點(diǎn)頭，只說將來一旦成婚，
夫君的人選一定是聽從老師的安排。這是我選擇用一個(gè)相對(duì)好聽的來形容師叔的行為。
如果是老師的話，只會(huì)罵得更加難聽。果然狀元罵人就是不一般。這本書并沒有結(jié)局。
或許是筆者尚未來得及為這本書賦予一個(gè)完美的結(jié)局。
我所了解的內(nèi)容僅限于被老師提防針對(duì)了多年的師叔，終究還是走上了攝政王的老路，
以軍權(quán)逼著老師不得不背井離鄉(xiāng)。我思索良久，也不曾得出答案。
書中的我究竟為什么會(huì)選擇背叛老師轉(zhuǎn)而成為師叔的帳中客。想想就令人毛骨悚然，
渾身發(fā)抖。師叔那張似笑非笑的臉，不知為何，每次落在我眼中都寫滿了，別有用心四個(gè)字。
相比之老師和老師的那些敵人，我覺得還是師叔更可怕些。在得知師叔是老師的，
也同樣是我的人生中的最大反派，我不得不感嘆老師的先見之明。
在老師的同盟們認(rèn)為師叔是個(gè)不值一提的人物時(shí)，老師便多番警告他們，
他的這個(gè)師弟絕非善茬。同盟們?cè)诖藭r(shí)也只會(huì)笑笑。不過是個(gè)落魄的世家的公子，入不敷出，
連自家的生計(jì)都不能夠保障，勉勉強(qiáng)強(qiáng)。這樣的人有什么可怕的。
先等他成為值得花費(fèi)心思的人再說吧?！鞍谅龝?huì)毀了他們。”老師是這樣告訴我的。
我深表贊同。如果說傲慢是這些世家大員的致命弱點(diǎn)的話，那也同樣是老師的弱點(diǎn)。傲慢。
固執(zhí)。偏執(zhí)。他們都是相似的。老師是寒門。他想成為世家中的一員。
所以他有了我這個(gè)勉強(qiáng)算得上是世家出身的學(xué)生。然后他又有了一個(gè)出身世家的師娘。
師娘并非是五姓七望。但師娘的高祖父是與我朝高祖一同打天下的人物。
高祖得了天下分封眾將，師娘的高祖父也一躍成為新貴。師娘是侯府嫡女，
沒有同母的兄弟姐妹，幾個(gè)庶出弟妹都無法同師娘抗衡。師娘得知我的身世，
于是教我管賬的本事，說等我日后也可以幫襯幫襯著師妹。老師沒有妾室和通房，
與師娘也是有師妹一個(gè)女兒。老師想著同師娘再生個(gè)兒子，師娘卻不愿再生育損傷身體，
情愿背上個(gè)妒婦的罵名也不同意老師納妾?！澳銧?zhēng)爭(zhēng)氣，叫女兒和錫兒做個(gè)女侯。
我沒做成的，女兒們未必不成。”師娘因未能繼承侯位而不滿。
她的庶出弟妹和師娘相差甚遠(yuǎn)，如今雖說是庶出弟弟當(dāng)家，
但他們怕師娘怕的像是老鼠見了貓。侯府這些年平平安安度日歸功于師娘多年謀劃。
沒了師娘，還不知道能出什么幺蛾子。到底是有多年底蘊(yùn)的侯府，知道誰才是真正的主子。
有老師和侯府的姻親關(guān)系在，師娘的弟弟也和老師師娘說過，
將來將侯府的位置交給師娘的兒子。“實(shí)際上他不交我也要?！睅熌锶缡钦f。
在師娘堅(jiān)決做出只有一個(gè)女兒的決定后，每次同房前，我都看著老師喝藥。這種時(shí)候，
師娘總是笑話他：“不喝也行?！钡谝淮温牭竭@個(gè)說法，我沒有理解，
于是師娘好心解釋：“他不中用?！崩蠋煇佬叱膳骸澳阍诤⒆友矍罢f什么胡話！
”我在一旁笑的不亦樂乎。當(dāng)夜被老師布置了十篇課業(yè)，多日不得好生安眠。
老師和師娘多年如一日的相敬如賓。有師妹前，每日算著時(shí)間，到了時(shí)辰便滅掉蠟燭。
問為什么我還沒睡？因?yàn)槲疫€要給老師整理卷宗。感謝師叔。有了他之后，
我只需要盯死他便可。我恨師叔。因?yàn)樗?，我的工作量大大增加了。等有師妹之后?/p>
老師和師娘像完成了任務(wù)似的。高官成婚本就是以一個(gè)利字當(dāng)先，
但像老師與師娘這般的也的確少見。長久以往下來，
我本以為我便會(huì)陪著老師、師娘和師妹快活一生。這是本該發(fā)生的。
但差錯(cuò)便出現(xiàn)在師叔身上。其實(shí)這也是必然。因?yàn)槌藥熓?，無人配得上成為老師的對(duì)手。
因?yàn)槌藥熓?，無人足以讓老師狼狽至此。2“師娘，已經(jīng)封了城門，還是找不到老師。
”我的衣衫盡數(shù)被汗水滲透。我已經(jīng)連著五天不曾合眼。師娘如是。師妹亦如是。
老師的富商好友，以往同老師交好的朝廷大員們，就連在宮中養(yǎng)病的陛下也派人協(xié)助。
可老師像是憑空蒸發(fā)了般，杳無音訊。我那叛出師門的師兄優(yōu)哉游哉。
我瞧著他那副嘴臉便怒從心頭起。若不是仗著老師，他早不知道死多少回了。
我稱呼他為師兄，不過是因著他年長，四世三公的家世的份上尊稱一句師兄。
他倒是不知死活地在我面前閑逛。我忍無可忍，與他動(dòng)起手來。
師兄與老師徹底翻臉后去了邊疆，過了好些日子才返回京城。他倒是練的比以往結(jié)實(shí)，
可酒色傷了他的根底，對(duì)付些老人勉強(qiáng)說得過去，但和與他年齡相仿的人相比，
還不是我的對(duì)手?！澳悴幌胫滥抢霞一镌谀膯?？”他大笑著。眼底盡是恨意。
“在這里打死我，那老家伙也會(huì)跟著陪葬。不，比我痛苦百倍！他那么多仇人，
哪一個(gè)不是恨他入骨？！他最會(huì)做的便是將朋友變成不死不休的仇人！哈哈……哈哈哈哈！
你再拖延下去，說不定連具完整的尸體都接不出來！”身后的同僚緊緊地抱著我，
就連氣得雙目血紅的師妹也是咬著牙，聲音發(fā)顫地勸我冷靜。我被人拉開，
師兄也被人攙扶起來。他早已經(jīng)被世家所拋棄，可現(xiàn)如今，他還能夠大張旗鼓地站在這，
挑釁我們，明顯是找到了更大的靠山?；实垠w弱多病，權(quán)力還不知道能握得住幾年，
如今已經(jīng)有了攝政王，說不定過些年，連龍椅上坐著的人都要換一位。世家衰敗，
權(quán)力不會(huì)消失，只會(huì)轉(zhuǎn)移到能夠掌控住它的人手里。“老師何嘗對(duì)不住你？
”老師從未對(duì)不起他。師兄離經(jīng)叛道。他犯下的一樁樁一件件，大大小小，只叫老師頭疼。