眼角余光落在了角落那堆菜和雞蛋上。斟酌了片刻開口道：“那就叫他江硯舟吧。

”““硯” 承文墨之氣，與 “辭” 的文采意涵相呼應(yīng)；“舟” 乘江河之境，

與 “江” 姓的水韻相融，整體如 “以硯為筆、以舟為途”，

暗含以文載道、行穩(wěn)致遠的期許，與兄長名字形成 “辭章” 與 “行旅” 的呼應(yīng)。

”陳先生取來紙筆，筆走龍蛇的寫下江硯舟三個字。待晾干后，交于江父，

隨后收了江錦辭的學(xué)費，客套了幾句后把江家人送了出去。

并囑咐道：“江錦辭是下半年月底報名的，故此三天后開始正式上學(xué)。

此后每逢雙日午時抵達學(xué)堂，吃食自備亦可提前報備，由學(xué)堂統(tǒng)一準(zhǔn)備?！薄昂玫模?/p>

謝謝先生。”江父說話的同時下意識的準(zhǔn)備拽江錦辭的衣角。

而江錦辭卻在此之前跟著江父的話尾，上前執(zhí)弟子禮恭敬的道：“謝謝陳先生?！薄班?，

回去后的三天里好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，調(diào)整好狀態(tài)不要辜負你父母的苦心?！薄笆恰?/p>

”陳先生捻著胡須立在門首，望著那離去的江家三人，最終把目光落在了江錦辭身上。

方才江錦辭那有別于其他孩童的眼神，還有那幾句條理分明的回話，又在心頭過了一遍。

輕輕頷首，自語道：“年僅七歲，眼有慧光，言有章法，倒是塊可琢的璞玉。

”而離去的江家三人氛圍也是輕松，就連平日里擺出嚴父樣子的江父，臉上也難掩喜色。

不止是對狗剩獲得的大名，也是因為江錦辭的表現(xiàn)。

來之前江母可是教了幾十遍江錦辭‘弟子禮’，就連路上三人也演示了不下十遍。

如今獲得先生的一句‘不怕生’，就已經(jīng)讓江父江母很是開心了。若是讓江父江母知道，

陳先生后面的那句怕是能開心的當(dāng)街手舞足蹈起來。是的，江母小時候也是上過學(xué)堂的，

當(dāng)然這里的學(xué)堂不是私塾更不是夫子教的那種。而是普通的大眾學(xué)堂，

一般學(xué)夠兩百個常用字就算畢業(yè)了。不單是江母上過學(xué)堂，

就連江父這個少年時期就成孤兒了的也上過半年學(xué)堂，認得個百來字。

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