同時(shí)舉手大喊：“左邊！劉飛補(bǔ)位！”杜海被過(guò)掉后立刻回追，從側(cè)后方施加壓力。

對(duì)方前鋒在陸淵和杜海的前后夾擊下，以及劉飛及時(shí)補(bǔ)位的干擾下，傳球失誤，球權(quán)丟失。

這一次成功的防守協(xié)作，讓張教練緊繃的嘴角終于松動(dòng)了一絲。

他快速在筆記上補(bǔ)充：“單后腰略顯吃力，需強(qiáng)力搭檔保護(hù)/或改為雙后腰。

組織核心作用無(wú)可替代，成長(zhǎng)可期?！毕﹃?yáng)的余暉給綠茵場(chǎng)鍍上了一層濃郁的金紅色，

訓(xùn)練賽結(jié)束的哨音響了很久，場(chǎng)邊的喧囂才漸漸平息。陸淵走到場(chǎng)邊，拿起自己的水瓶，

擰開蓋子仰頭灌了幾大口。冰涼的水滑過(guò)喉嚨，暫時(shí)壓下了身體的燥熱和疲憊。

汗水浸透了他的訓(xùn)練背心，緊貼在皮膚上，勾勒出略顯單薄卻異常挺拔的身形。在夕陽(yáng)，

他仿若一幅畫一般。張建國(guó)教練合上他那本幾乎被汗水浸透的黑色筆記本，走到隊(duì)員們面前。

他的目光掃過(guò)一張張年輕而疲憊的臉，最后在陸淵身上停留了片刻?！敖裉煜挛?，只是開始。

”張教練的聲音依舊沒(méi)什么起伏，但少了幾分上午的冷硬，“位置感，職責(zé)，

整體跑動(dòng)…這些東西，不是一兩天就能吃透的?；厝ザ冀o我動(dòng)動(dòng)腦子，

想想自己最適合踢哪個(gè)位置，在陣型里該干什么?！彼D了頓，

目光銳利：“別以為靠點(diǎn)天賦就能混日子。腦子，比腿更重要。解散！晚飯后休息，

明天繼續(xù)！”隊(duì)員們?nèi)缑纱笊?，三三兩兩地拖著疲憊的身體走向更衣室，

低聲議論著下午的位置變化和教練的指導(dǎo)?！瓣憸Y！”聽(tīng)到喊聲，陸淵放下水瓶，

抹了把下巴上的水漬。只見(jiàn)李哲走了過(guò)來(lái)，他推了下鼻梁上的眼鏡，

鏡片后的目光平靜地看向陸淵。“我是李哲，高中依舊在省實(shí)驗(yàn)。傳球視野確實(shí)厲害，

尤其是后腰位置那腳長(zhǎng)傳轉(zhuǎn)移。我們省實(shí)驗(yàn)今年還是奪冠熱門，期待在高中聯(lián)賽上與你相遇。

”他的語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，但字里行間是毫不掩飾的審視和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。陸淵點(diǎn)點(diǎn)頭：“陸淵，

我的高中是師范附中。我們學(xué)校足球不太行，今年應(yīng)該是第一次進(jìn)入聯(lián)賽區(qū)，

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