當(dāng)然，他很少指著別人的鼻尖罵。他更喜歡用旁敲側(cè)擊，冷嘲熱諷的語氣，

將人氣得滿臉通紅。然而當(dāng)我瞧著老師被師叔攙扶著下馬車，師叔的手牢牢地攙在老師腰間，

生怕人跌倒般小心翼翼。老師推拒了幾下， 但效果甚微。師叔執(zhí)意扶著他，

似乎是向周圍提出一種怪異的信號。等師叔瞧見我，他才笑瞇瞇地將老師身邊的位置讓給我，

囑咐我好生照顧老師，又和老師說幾句關(guān)懷備至的話，才翻身上馬離開。我陷入沉默。

他們是這般親密的關(guān)系嗎？“你找他做什么？”這是我將老師迎回府后，老師問的第一句話。

“學(xué)生實(shí)在是走投無路，才不得不求到師叔門下。師叔……他叫學(xué)生安排好一切，

等著您歸來便是。余下的……他一切不讓學(xué)生過問。

”我小心翼翼的觀察著老師的神情：“您要的東西，學(xué)生都已準(zhǔn)備齊全。

只是有一件事……不知當(dāng)講不當(dāng)講。”“說?！薄半m說師叔…… 攝政王他的確履行承諾，

將老師帶回，但學(xué)生發(fā)現(xiàn)，攝政王的行蹤與綁架老師的叛徒多有重合。

所以學(xué)生懷疑……”老師冷笑一聲：“你不必懷疑。你的判斷無誤。他們幾人便是盟友。

”“那您與攝政王……”老師眉頭微微皺起。他似乎不太想要提及這個人，

更不想聽見他的名字。我攙扶著他，不敢去觀察他今日的穿著的不尋常。

穿衣似乎不是他一貫的風(fēng)格。這衣服的款式倒也不是那么的契合。不敢多思，不敢多想。

1我從6歲起便成為老師的學(xué)生。前朝有一將軍居功自傲，為非作歹?？梢蚱涫治罩乇?/p>

同時又是不可多得的帥才，又是皇室姻親，先帝一直隱忍不發(fā)?？上鹊廴ズ?，將軍自封為王，

脅迫尚且年輕的當(dāng)今圣上，挾天子以令諸侯，一時間朝局動蕩。事發(fā)時我的老師尚且年輕，

我也受他好友所托，拜入他門下不久。老師的老師，也就是我的師祖與攝政王結(jié)仇，

被攝政王關(guān)入天牢秋后處斬。老師不得不自請外放，才得保全自身。我作為老師的學(xué)生，

自然與他同行。我本是一富商之女，父母皆為商戶，卻是皇商。...