陸明軒的生活軌跡發(fā)生了翻天覆地的變化。每天，他如同精密校準(zhǔn)過的鐘表，

嚴(yán)格遵循著新的作息。天不亮，他就悄悄爬起，輕手輕腳地穿好衣服。

在家人還沉浸在睡夢中時(shí)，他已經(jīng)拿起比自己還高的掃帚，開始清掃院子。

嘩啦嘩啦的掃地聲，是清晨的第一個(gè)音符。掃完院子，喂雞喂鴨，

把水缸挑滿（用小一號(hào)的木桶，多跑幾趟）…這些原本屬于大人的零碎活計(jì)，

被他主動(dòng)包攬下來，且干得一絲不茍。當(dāng)?shù)谝豢|陽光刺破云層，家人陸續(xù)起床時(shí)，

他往往已經(jīng)忙完了清晨的活計(jì)，額頭上沁著細(xì)密的汗珠。午飯后，是全家難得的片刻歇息。

大人們靠在墻根打盹，孩子們則四處瘋跑玩耍。這是陸明軒一天中最寶貴的一個(gè)時(shí)辰。

他飛快地扒拉完碗里那點(diǎn)食物，甚至來不及擦嘴，

就低聲對祖母或母親說一句：“我去孫先生那兒了。” 然后像一只靈巧的小鹿，

飛快地沖出家門，沿著村邊小路，奔向村東頭那間破舊的土坯房。孫秀才早已在等候。

破舊的木桌上，攤開了那本翻爛的《三字經(jīng)》。一個(gè)時(shí)辰的時(shí)光，被壓縮得極其珍貴。

孫秀才的教學(xué)方法很傳統(tǒng)，先是指著字領(lǐng)讀：“人之初，性本善…” 陸明軒立刻跟上，

聲音清脆，字正腔圓。接著是講解字義、句意。孫秀才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)弟子的理解力簡直驚人。

往往他剛解釋完字面意思，陸明軒就能舉一反三，甚至能聯(lián)系到一些淺顯的生活道理。

孫秀才心中暗驚，越發(fā)認(rèn)定此子不凡，教學(xué)也越發(fā)用心，進(jìn)度遠(yuǎn)超普通蒙童。

陸明軒更是如饑似渴！他貪婪地吸收著每一個(gè)字，每一個(gè)音節(jié)。

現(xiàn)代的靈魂讓他能更快地理解文字背后的邏輯和含義，

而“過目不忘”的能力則讓他能瞬間將字形字音刻入腦海。他學(xué)得飛快，

常常孫秀才剛教完幾行，他就能流利地背誦出來。一個(gè)時(shí)辰，轉(zhuǎn)瞬即逝。